Ideia para celebrar a chegada da primavera...

Aproveite essa ideia para dar de lembrancinha para os alunos ou até em uma festinha de aniversário.

E ao alunos aproveitam e decoram a sala de aula com o espírito primaveril...usando outras ideias que vier na cabeça.

Site:www.pragentemiuda.com.br

Decoração de Mesa para Festa Junina

 

 

Que ideia bacana!!! Pode ser feito de caixa de leite, remédios e caixinhas que iam ser jogadas fora. As crianças podem confeccionar seus bonequinhos, colocar as guloseimas e aproveitar á festa!!!!

VIVA SÃO JOÃO!!!!!

 

Fonte: site gente miúda.org

Início da história pixton

Aula 11

 

Respostas das perguntas referente a aula 11:

 

Texto:   Aprendizes do futuro.

Resposta 1:   Aprendizagem é o sujeito em interação com o meio, com os outros sujeitos, com objetos de conhecimento que ele deseje apropriar- se.

Resposta 2:  Aprendizagem por projetos se refere à formulação de questões pelo autor do projeto, pelo sujeito que vai construir o conhecimento. Pois o aluno nunca é uma tábula rasa, pois ele já pensava antes.

Não é tudo a mesma coisa :  No ensino por projeto, a autoria: é do professor, quem escolhe o tema, quem concede os critérios, satisfazendo a sequência dos currículos, as decisões são hierárquicas, as regras e atividades são impostas pelos sistemas. Paradigma transmissão do conhecimento, papel do professor é agente, papel do aluno é receptivo.

Já na aprendizagem por projetos: autoria/escolha do tema: alunos e professores em cooperação ou em individual. Contexto: baseado na realidade da vida do aluno. A quem satisfaz:  a vontade do aluno em aprender e ativa sua curiosidade.  A decisão: continua hierárquica. A definição das regras e das atividades: são feitas pelo grupo em consenso. Paradigma: construção do conhecimento. Papel do professor: estimulador e orientador. Papel do aluno: agente.

 Resposta 3:  Usamos como estratégia levantar, preliminarmente com os alunos, suas certezas provisórias e suas dúvidas temporárias. Temporárias por que investigando muitas dúvidas tornam- se certezas, ou tornam-se outras dúvidas, iniciando as negociações , as trocas nesse processo são constantes, pois a cada ideia cada descoberta os caminhos de busca e as ações são reorganizadas e planejadas.

 RESPOSTA 4:  O aluno está sempre aprendendo independente da idade, mesmo em seus desenhos mais simples, quando brincam, a criança está sempre em processo de descoberta e aprendizagem, e começa a ser tolhida pelos adultos na escola muitas vezes, que em vez de deixar a criança  aprender e descobrir poda esse processo. Isso acontece quando o aluno se perturba e necessita pensar para expressar suas dúvidas e quando lhe é permitido formular questões que lhe sejam significativas.

 Resposta 5:  Os currículos hoje em dia priorizam o ensino em massa, visando apenas notas, em uma sala de aula numerosa. Os projetos devem ser feitos pelos alunos, pois cada um tem uma história diferente, o interesse não é o mesmo. É currículo por projetos dos alunos.

 Resposta 6:   O professor tem presenciado a quantidade de informações trazidas pelos alunos, mesmo sobre conteúdos e tecnologias que não haviam sido trabalhado anteriormente. Diante dessa nova visão, o professor é tão aprendiz quanto o aluno. Ensinar ao aluno muito mais que o currículo diz, ativar a mente e a consciência em um ambiente construtivista.

Promover a autoestima, a alegria de conviver e cooperar, clima de respeito onde cada um tem seu jeito de se expressar.

Conviver com as diferenças, analisando seus atos e resultados, tendo consciência destes.

Busca a vivência, a pesquisa, com qualidades inerentes ao indivíduo.

 Resposta 7:   O processo de construção do conhecimento é contínuo, até que apareça um novo elemento para que seja assimilado. Para que o novo conhecimento seja construído ou para que o conhecimento seja melhorado, expandido, aprofundado, é preciso um processo de  regulação comece a compensar as diferenças ou as insuficiências do sistema assimilador. Se o sistema assimilador for perturbado é sinal que a certeza balançou.

Pois para construir o conhecimento é preciso restaurar as significações anteriores, produzindo boas diferenciações e integrando ao sistema as novas significações. Essa integração é resultado da atividade de diferentes sistemas lógicos do sujeito, que interagem entre si e com os objetos a assimilar ou com os problemas a resolver.

A proposta é aprender conteúdos, por meio de procedimentos que desenvolvam a própria capacidade de continua aprendendo num processo construtivo e simultâneo de questionar-se, encontrar certezas e reconstruí-las em novas certezas. Formular problemas encontrar soluções que suportem a formulação de novos e mais complexos problemas.

 Resposta 8:   Essa administração deve apoiar professores, facilitando a grade horária, flexibilização do currículo, participação em  proposta de formação continuada. Se os alunos se mostram com interesse em utiliza os computadores, o professor repensa o modo de dar aula.

A equipe deve estar toda engajada nesse novo contexto, deixando para trás a autoridade deixando vir à tona a comunicação e a interatividade. Onde a tecnologia pode facilitar tarefas exaustivas na área da gestão, organização de registros etc.

 

Dia do índio

Vamos estimular nossos pequenos a soltarem a imaginação para comemorar o dia do índio. Ensinando a eles a cultura, hábitos alimentares enfim dá para explorar muitos conteúdos.
Brincadeiras com músicas

Que criança que não gosta de brincar? Aproveite essa energia dos pequeninos e faça brincadeiras de roda embaladas por músicas que contem a história dos índios no Brasil. Use clássicos musicais como ‘Brincar de índio’, ‘Os Indiozinhos’, ‘Meu Amigo índio’ e ‘Curumim’.

Uma lembrancinha bacana para a data não passar em branco.

Fonte: www.naescolabrasil.com

google

VOCÊ SABE DE QUE SÃO FEITAS ESSAS BONECAS? CONFIRA....

                    
                                                        
                                                         Bonequinhas no palito

A dica artesanal de hoje é uma ideia bastante econômica e divertida para as crianças, principalmente para as meninas! Ao invés de gastar com brinquedos caros, essa é uma prova de que a brincadeira pode ser muito interessante com apetrechos bem simples e baratinhos.
Afinal, como imaginar que palitos comuns, daqueles de sorvete mesmo ou um pouco mais largos, pudessem fazer tamanho sucesso com a garotada?
Dá para usar canetas comuns mesmo, mas coloridas. Aquelas famosas canetas em gel podem ser usadas. E quanto mais incrementar a personagem, também mais legal fica: cabelos coloridos, fitas, adesivos e até botões! Basta usar uma cola para aplicar no palito; esses detalhes fazer a diferença e deixam a bonequinha ainda mais cheia de personalidade.
Esse é um truque super bacana para quem não pode desembolsar com brinquedos caros. O importante sim é usar a imaginação, mas também a criatividade para tornar os objetos mais atrativos, por que a beleza também faz parte da brincadeira!

Fonte:  http://vilamulher.terra.com.br/bonequinhas-no-palito

Perguntas referentes a aula 5

  

                                                               Capítulo 7:

                                              Capacitação dos professores:

1. De acordo com o ppt apresentado em aula, qual a maior dificuldade encontrada pelo professor para implantação da informática na aula?

A maior dificuldade por parte do professor está ligada a segurança, pois sua aprendizagem necessita de apoio pois sem ela não é possível passar aos alunos a devida importância que a informática proporciona.

Sendo assim, o professor se torna mais seguro, eficiente, a capaz de auxiliar seus alunos desenvolvendo um trabalho melhor.

A troca é tanto por parte do aluno quanto por parte do professor.

2. Como a integralização da informática com os outros conteúdos podem faciliar a aprendizagem dos alunos?

De acordo com o texto estudado utilizando a informática como ferramenta de aprendizagem as aulas se tornam mais dinâmicas, interessantes, onde o  aluno interage mais e assim pode ter mais autonomia na sua aprendizagem.

Dicas para incentivar a leitura dos pequenos

LITERATURA

Como ensinar a seu filho que ler é um prazer

Dicas para incentivar seu filho a ler todos os dias e, assim, ter amor pelos livros

Foto: Marcella Briotto

Pesquisas mostram que quanto mais cedo se começa ler maiores são chances de se tornar um leitor assíduo

 

Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. "Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores", diz Márcia Tim, professora de literatura do Colégio Augusto Laranja, de São Paulo (SP).

A leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. A proximidade com o mundo da escrita, por sua vez, facilita a alfabetização e ajuda em todas as disciplinas, já que o principal suporte para o aprendizado na escola é o livro didático. Ler também é importante porque ajuda a fixar a grafia correta das palavras.

Quem é acostumado à leitura desde bebezinho se torna muito mais preparado para os estudos, para o trabalho e para a vida. Isso quer dizer que o contato com os livros pode mudar o futuro dos seus filhos. Parece exagero? Nos Estados Unidos, por exemplo, a Fundação Nacional de Leitura Infantil (National Children's Reading Foundation) garante que, para a criança de 0 a 5 anos, cada ano ouvindo historinhas e folheando livros equivale a 50 mil dólares a mais na sua futura renda.

Então, o que está esperando? Veja nossas recomendações e estimule seu filho a embarcar na aventura que só o bom leitor conhece.

Em tese, toda leitura é bem-vinda. Ter contato com obras de diferentes estilos é fundamental. "Livros para divertir, para imaginar, para conhecer outras culturas, para estudar; livros que abordem valores e boas atitudes, que tenham personagens com os quais as crianças se identifiquem", afirma Lara Pecora Polazzo, professora do Colégio Santa Maria, de São Paulo (SP). Por isso, não há problemas em ler com interesse - compulsão, até - best-sellers como Crepúsculo ou Harry Potter. Mas os pais têm obrigação de intermediar o contato do filho com outras experiências literárias. "A orientação de um leitor mais experiente é muito importante", diz Neusa Sallai, professora do Colégio Rio Branco, de São Paulo (SP).

 

Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br

Modelo de Material de Contagem

Material para as crianças aprenderem a contar..

Pode ser feito de diversos materias como: papel cartão, eva, feltro, cartolina, é soltar a imaginação e mãos a obra...

Fonte: http://suzettepaula.blogspot.com

O MELHOR VÍDEO SOBRE EDUCAÇÃO "O CORPO DA EDUCAÇÃO"

Fonte: Youtube